‘Intelligenz’ versus Hypermedia in Lehrer-/Lernerumgebungen

Es wird berichtet über neuartige hypermedia-basierte Konzepte, die im Rahmen des Projektes Nestor von Digital Equipment und den Universitäten Karlsruhe, Freiburg und Kaiserslautern entwickelt werden. Projektziel ist eine prototypische Lehrer-/Lernerumgebung auf vernetzten multimedialen Workstations. Die hier diskutierten Konzepte gestatten die Kombination von Hypermedia mit einfach zu handhabenden Techniken des ‘Instructional Design’ und intelligenter Lernsysteme. Wichtige Grundprinzipien sind ‘Wiederverwendbarkeit’ und ‘klare Trennung von Didaktik und Lerninhalten’.